Videregående arkitektur

Alfabetarkitektur

Arkitekturmodell verksted 2020 og 2021

Av flere grunner valgte vi høsten 2020 å ta tak i skrift som tema i dette verkstedet for VGS.

• Nils Aas fikk en forståelse for det abstrakte formspråket gjennom sitt første studie, reklamelinja ved Statens håndverk – og kunstindustriskole (1954-1958), noe som også ble en stor del av hans kunstnervirke videre.

• Skrift er både konkret og abstrakt, og derfor godt egnet som en innledning til å forstå abstraksjon.

• Y-blokka av arkitekt Erling Viksjø med alt sitt kunstneriske innhold rives i 2020.

Elevene arbeidet i mindre grupper, og fikk utdelt hver sin bokstav. De arbeidet med stilisering og skisset frem formvariasjoner av sin bokstav, før de tegnet det ut i målestokk.

Modellene ble laget i sort leire, da vi ønsket et prosjekt som åpnet for et så fritt formspråk som mulig. Vi brukte plateteknikk og kjevle for å lage vegger, «togskinner» for å få jevn tykkelse på leiren, for å likevel holde det stramt og stilisert.

En del av målet for dette verkstedet er også å gi elevene et fysisk forhold til, og god forståelse for bruk av målestokk. Alle modellene er i målestokk 1:40 innenfor en gitt grunnflate. Målestokken legger grunnlaget for valg videre i prosessen, som takhøyde, avstand mellom vegger, høyde og størrelse på inngang, vinduer etc.

Avslutningsvis fikk elevene i oppgave å gi sin modell en utsmykning på den ene veggen, inspirert av Picasso og Nesjar sin utsmykning på den tidligere Y-blokka (Regjeringskvartalet, Oslo).

Praktisk informasjon videregående

Våre generelle mål i formidling av kunst, er å fremme en bevisstgjøring av seg selv som betrakter, få erfaring med å utrykke hva man ser både gjennom ord og hender og gi en positiv opplevelse av møte med kunst.

I formidlingen til VGS retter vi oss bevisst mot å styrke forholdet mellom teori og praksis. Dette gjelder både den muntlige øvelsen som ligger i dialogen mellom formidler og elev, og i den praktiske delen. I «Arkitektmodell workshop" tilbyr vi en dag med tverrfaglig innhold.

____________

ARKITEKTMODELL WORKSHOP
Innhold: Omvisning inne i Kunstverkstedet, undervisning og elevproduksjon i verkstedet.
Tidsbruk: HEL SKOLEDAG, lunsj 30 min. Evt. etter ønske fra skolen.
Elevantall: Max 30 elever. Deles opp i to grupper med to formidlere. En gruppe er ute og en inne, så byttes dette etter lunsj. Grupper på under 15 elever følges av en formidler.
Priser: Kontakt oss for pristilbud. Tilbudet er tilgjengelig i Den Kulturelle Skolesekken Trøndelag Fylkeskommune.

____________

Kompetansemål anvendt i utviklingen av prosjektet:

Kompetansemål fra Design og arkitektur Vg1

• Kartlegge behov, innhente og visualisere informasjon og utforske alternative løsninger i ei design- og arkitekturoppgave.

• utforske egenskaper og muligheter ved form, materiale og teknikker ut fra kravspesifikasjon og grunngitte valg.

• Utarbeide en presentasjon som visualiserer og forklarer forslag til løsninger på et tenkt oppdrag.

• Bygge enkle arkitekturmodeller i målestokk for å synliggjøre rom, form og proporsjoner

Kompetansemål fra Design og arkitektur Vg2

• Kartlegge utfordringer og muligheter knyttet til brukergrupper og bærekraft innen design- og arkitekturprosjekt.

• Bruke analoge og digitale verktøy i innhenting og strukturering av informasjons- og inspirasjonsmateriale.

• Utforske egenskaper, kvaliteter og muligheter ved materialene og bruke kunnskapen i eige arbeid med design og arkitektur.

• Bruke ulike metoder for kreativ idéutvikling

• Kjenne til fasene i en designprosess og bruke arbeidsformer og metoder som er i tråd med hvordan designere og arkitekter jobber.

• Utforme modeller der hensynet til plassering, omgivelser og miljø er sikre.

• Visualisere og kommunisere ulike ideer ved hjelp av frihåndstegning, modeller, prototyper og digitale verktøy.

• Bruke fagbegrep i vurdering av eige arbeid og i presentasjoner.

Kompetansemål fra Design og håndverk Vg1:

• Bruke relevante faguttrykk i samtale og drøfting med kunder, brukere og kollegergjenkjenne og lage enkle håndverksprodukter og tjenester relatert til ulike kulturer, håndverkshistorie og trendervelge å bruke verktøy, materialer og teknikker på en hensiktsmessig og forsvarlig måte

• Bruke farger og formelementer i praktisk arbeid for å skape bestemte uttrykk i produkterbruke og ta vare på materialer på en økonomisk måte og i tråd med retningslinjer for helse, miljø og sikkerhet

• Eksperimentere målrettet med teknikker, form, farge, materialer og redskaper

Kompetansemål fra Interiør og utstillingsdesign Vg2:

• Bruke materialer, teknikker, form og farge i samsvar med funksjon og arbeidets artbruke prinsipper for komposisjon i arbeid med tredimensjonalt romtegne og visualisere ideer to- og tredimensjonalt i forkant av en produksjon.

Kompetansemål Norsk Vg1 og Vg2

• Lytte til og vise åpenhet for andres argumentasjon og bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner.

• Bruke fagkunnskap og fagterminologi fra eget utdanningsprogram i samtaler, diskusjoner og presentasjoner om skole, samfunn og arbeidsliv

• Mestre ulike roller i samtaler, diskusjoner, dramatiseringer og presentasjoner